Insignias Obtenidas

Este dia 31 de Enero de 2014 Me han otorgado la primer Insignia del curso ‪#‎eduPLEmooc‬, Hoy 22 de febrero de 2014 me han entregado las siguientes dos insignias. Gracias a todo el equipo que hizo posible este excelente curso.

Descripción: Docente Conectado Competencias:

El poseedor de esta insignia ha acreditado las siguientes competencias:
- Es capaz de gestionar de forma autónoma su aprendizaje, 

fijando sus objetivos, seleccionando y filtrando canales de información y 

trabajando de forma cooperativa a través de la Red,
- Construye y mejora de forma continua su Red Personal de Aprendizaje, 

participando activamente en diferentes comunidades y foros virtuales,

- Genera y comparte contenidos digitales educativos relevantes para su comunidad.

Descripción: Participación en ‪#‎MOOCafé‬ Competencias:
El poseedor de esta insignia ha acreditado su participación activa en el encuentro entre docentes y otras personas interesadas en la educación que hemos llamado #MOOCafé, ya sea de forma virtual o presencial, aportando ideas, generando debate y alcanzando puntos de acuerdo, elaborando y compartiendo a través de la Red con el resto de la comunidad educativa productos digitales como resultado de este encuentro.

Descripción: PLE Docente Competencias:

El poseedor de esta insignia ha acreditado las siguientes competencias:
- Comprende el concepto de identidad digital,
- Conoce el concepto de Entorno Personal de Aprendizaje,
- Participa de forma activa a través de diferentes comunidades, construyendo y mejorando continuamente su Red Personal de Aprendizaje,
- Es capaz de gestionar eficientemente los flujos de información de su PLE a través de un sistema personal de filtros y personas.

#eduPLEreto

Conclusión Final respecto a la problemática de Afania https://docs.google.com/presentation/d/1jQH_nbKRjduk_flWo46vercc2mplMGwj1PKn8EjkCN8/edit?usp=sharing …

Una experiencia especial #eduPLEmooc

Para concluir el curso #eduPLEmooc me pidieron un Storify de lo estudiado y lo comparto con ustedes, además incluyo la presentación y conclusión del reto Una reforma educativa en Afania.
A modo de reflexión les contaré que gracias a este curso mi participación en redes sociales se transformó en una PLE (entornos Personales de Aprendizaje) y consolidé los aprendizajes de certificaciones anteriores como es IC3,Elaboración de Proyectos de Aprendizaje, Reparación de equipos de cómputo, Mantenimiento, T1, e-Formador, Excel como Apoyo al Maestro, Cursos y Talleres, Incluyendo el Análisis de Sistemas de Internet y mucho mas, que he resumido en el documento titulado "Resumiendo la experiencia #eduPLEmooc"
Acá les presento un link a Storify para que veamos juntos mi experiencia en el curso

Insignia #MOOCafé

Es muy grato recibir el segundo emblema del curso #eduPLEmooc ya que implica gran esfuerzo y entrega en la realización de las actividades encomendadas.

Nombre #eduPLEmooc (1ª ed) – U6. M2

Descripción Participación en #MOOCafé

Competencias El/la poseedor/a de esta insignia ha acreditado su participación activa en el encuentro entre docentes y otras personas interesadas en la educación que hemos llamado #MOOCafé, ya sea de forma virtual o presencial, aportando ideas, generando debate y alcanzando puntos de acuerdo, elaborando y compartiendo a través de la Red con el resto de la comunidad educativa productos digitales como resultado de este encuentro.

#MOOCaféHermosillo

Esta convocatoria está relacionada con las actividades del MOOC “Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) para el desarrollo profesional docente”, pero está abierta a la participación de cualquier docente, no es necesario estar registrado o haber participado en el curso. La presente invitación está abierta a cualquier docente que pueda estar interesado en compartir ideas y experiencias con el resto de participantes. Invita a familias, alumnado y otros miembros de la comunidad educativa o del entorno donde desarrollas tu trabajo y propón el debate a partir de estas preguntas:

• ¿Cómo te gustaría que fuese tu Escuela o centro educativo? Me gustaría que terminara la apatía o la falta de interés por trabajar, 
Sería maravilloso contar con aulas bien equipadas y seguras, considerando equipadas aquellas que cuenten con lo necesario para atender las necesidades educativas de vanguardia como puede ser: al menos un equipo de cómputo, para el docente, conectividad efectiva, referentes y láminas para reforzar el aprendizaje, mesas de trabajo ensamblables, Sillas confortables, buena iluminación, etc….

• ¿Cómo debería ser la Educación del siglo XXI? Debería ser basada en un proyecto de vida, donde los padres de familia y alumnos estructuren metas en asociación con su maestro y juntos convenir en la mejor manera de consolidar el aprendizaje. Apoyarse en el uso de las nuevas tecnologías y que las redes sociales sean una extensión educativa y no una puerta de escape de la realidad.

• ¿En qué tendría que cambiar? Los padres deben recibir capacitación para conducir a sus hijos desde el hogar, mientras que el docente y el alumno deben asumir sus roles ya que muchos estudiantes y profesores no están cumpliendo con las necesidades Básicas dentro del proceso de aprendizaje y enseñanza. Entre otras los horarios de clase.

• ¿Qué se puede hacer desde la Escuela para que la Educación sea un asunto importante para toda la comunidad, y no sólo de los docentes o de padres y madres? Es necesario que la comunidad vea el potencial educativo de las escuelas respecto a la formación de mano de obra e intelectual eficiente y bien preparada, que responda a las necesidades del medio social que las circunda, que las escuelas sean útiles al empresario, al comerciante al vecino y a toda la sociedad. Se consideró la Higiene de baños, limpieza y hermoseamiento de la entrada de la escuela, re-forestación, Reivindicación del docente ante la sociedad, Proporcionar al docente las herramientas y materiales de trabajo necesarias para cumplir eficientemente con sus funciones. 

Content Curator es una expresión empleada cuando alguien selecciona una serie de contenidos y los enlaza para que aparezcan juntos o secuencialmente, Rohit Bhargava en un post de “content curator“  define este como: Una persona / empresa que se dedicase a escanear la red en busca del mejor contenido y lo agrupase, para luego compartirlo con el resto.

 Un “content curator” no tiene por qué limitarse a contenidos. En definitiva, y sin entrar en las motivaciones, es:

Un especialista cuyos conocimientos y experiencia aportan valor al filtrado previo a la distribución del contenido que distribuye.

Para hablar en lenguaje claro he colocado una infografía que espero sea ilustrativa.

Deseo mostrarles un ejemplo de curar contenidos en Paper.li

 http://paper.li/angelepg1/1392004248 es una herramienta que me gustó por que ofrece gran cantidad de contenidos y lo presento a modo de noticias.

Manejo de Información

Por fin me han otorgado la primer Insignia del curso eduPLEmooc

 Resulta  muy gratificante ya que es producto de los aprendizajes adquiridos

Descripción: PLE Docente Competencias: El/la poseedor/a de esta insignia ha acreditado las siguientes competencias: - Comprende el concepto de identidad digital, - Conoce el concepto de Entorno Personal de Aprendizaje, - Participa de forma activa a través de diferentes comunidades, construyendo y mejorando continuamente su Red Personal de Aprendizaje, - Es capaz de gestionar eficientemente los flujos de información de su PLE a través de un sistema personal de filtros y personas.

Encontré dos artículos estrechamente relacionados entre sí y que tratan eficientemente el tema del manejo de información, en estos dos artículos titulados “5 consejos legales para el manejo de redes sociales”   y  “Maneja una crisis de imagen de redes” podemos apreciar aspectos como:

·         Transparencia

·         Prudencia

·         Legalidad

·         control

·         Acción

Por supuesto que estos puntos nos permiten blindarnos contra aquellos problemas que pueden perjudicar nuestros grupos o redes sociales, en caso de que alguna persona malintencionada pretenda causarnos algún problema en red nos sugiere.

·         Proyecta una imagen más humana

·         Procura responder con rapidez y respeto

·         Agrega honestidad y sinceridad

·         Planea, en este caso evita usar imágenes o música con derechos de otro autor (crea tus propias imágenes y contenidos multimedia)

·         Acepta y agradece todos los comentarios que se realicen sobre tu red

·         Prepara un protocolo de emergencias (chek-list)

Entre las Competencias a desarrollar en el alumnado se debe familiarizar con la etiqueta digital, y crear un reglamento basado en situaciones ficticias y reales intercambiando experiencias entre ellos que les ayuden a reaccionar favorablemente en caso de presentarse un problema en el manejo de la información.

El Papel del docente es proporcionar al estudiante las bases que le permitan afrontar esta situación con eficiencia cuando se presenten cuadros en los cuales se requiera manejar grandes cantidades de información. Considero que conduciendo al estudiante rumbo a la producción de herramientas  que propicien la adquisición de buenas costumbres.

Los artículos consultados presentan más de Dos herramientas entre las cuales tenemos: Twitter, Facebook y menciona otras externas como: prensa y televisión.

Como Propuesta de uso en el aula considero que es muy apropiado diseñar un protocolo de emergencias, una lista de cotejo y un reglamento de etiqueta digital que les permitirá afrontar posibles problemas al manejar información en línea.

http://www.altonivel.com.mx/11252-5-consejos-legales-para-el-manejo-de-redes-sociales.html

http://www.altonivel.com.mx/maneja-una-crisis-de-imagen-en-redes.html